近日，河南省教育廳下發《關于公布第五批河南省教育科研基地的通知》，我校申報的“河南省教育科研基地校”成功獲批。

近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規律，以立德樹人為根本，在“教育：生命對生命的影響”辦學思想引領下，秉承“為生活幸福奠基、為生命精彩引航、為使命擔當鑄魂”價值追求，全力推進基于教育科研的教師成長體系建設，取得了豐碩成果。

在制度管理上，推行五“本”并立——“以校為本，以師為本，以生為本，以科為本，以組為本”，強化根基，加強領導，完善制度，形成有效的管理機制。

在運行機制上，采取有機適應型組織理論與校本教研制度相結合，積極創新教育科研活動機制，采取三“體”同構——構建“教師教學策略學習共同體”、“學科思想研討共同體”、“教育教學研究共同體”，增強教科研的有效性，極大地喚醒了全體教師“教”與“研”的主體意識，調動了教師的主動性和積極性。

在活動開展上，進行九“題”互動——圍繞“涵養師德”、“課例研究”、“主題教研”、“賽課比武”、“微課題研究”、“資源開發”、“以老帶新”、“專家引領”、“學科建設”等九個主題開展教育教學研究活動，豐富多彩且卓有成效的教科研活動，培養了一批批優秀教師群體。

在教學研究上，堅持一“研”貫穿——圍繞教學展開多內容、多角度、多形式的研究，內容上包括研究課標、研究模式、研究教材、研究教法、研究學法、研究課例等；時段上包括課前研討、課中觀察、課后總結；形式上有集體研究、分組研究、分層研究等。通過思想理念的引領和深入具體的實踐，取得了良好效果。

此次“河南省教育科研基地”的獲批，是河南省教育廳對我校教育科研工作的肯定。下一步，我校將繼續創新工作思路，將其作為推進新課程改革，轉變教育教學方式、完善校本教研機制、促進教師專業成長的有效途徑，全面推進學科教科研水平的提高，充分發揮省級示范性高中、校本教研實驗學校和教育科研基地校的引領作用。

供稿：教科室